Wiedza

Eseje i notatki zespołu Aivoli o edukacji, technologii i przyszłości.

Twoje dziecko może rozmawiać z AI. Uczyć się powinno jednak z człowiekiem

Chatbot odpowie na pytanie o fotosyntezę, pomoże rozwiązać równanie i napisze rozprawkę. Czasem sprawia wręcz wrażenie cierpliwszego niż niejeden nauczyciel. Coraz częściej pojawia się więc pytanie, czy sztuczna inteligencja mogłaby przejąć prowadzenie szkolnej edukacji. Problem w tym, że uczenie się to coś więcej niż wymiana informacji.

Maria Zguda · 2026-07-02

Świat, który nadchodzi

Piąty pogrzeb programisty

Co dekadę czy dwie ktoś ogłasza koniec zawodu programisty — i co dekadę zawód wychodzi z pogrzebu z podwyżką. Sprawdziłem, dlaczego AI, mimo całego szumu wokół niej, gra według dokładnie tych samych reguł co jej poprzednicy — i co to naprawdę oznacza dla dziecka, które dziś siada do pierwszej linijki kodu.

Adam Kubiczek · 2026-07-07 · Czas czytania: 6 min

Czy mózg leniwieje przez AI?

Jeszcze do niedawna wydawało się, że technologia przeciąży nasz umysł. Tyle systemów, usług cyfrowych, języków programowania do poznania. Kto sobie z tym wszystkim poradzi?!

Matys Zguda · 2026-07-03 · Czas czytania: 10 min

Świat, który nadchodzi

Prowadzę szkołę programowania i mam wątpliwości

Prowadzę szkołę, w której dzieci uczą się programowania. Kiedy patrzę na to, co potrafi obecnie AI, mam chwile, w których myślę: uczę dzieci czegoś, co za chwilę będzie tak samo użyteczne jak umiejętność pisania na maszynie. Czy ta obawa jest jednak słuszna?

Adam Kubiczek · 2026-05-11 · Czas czytania: 9 min

Naukowiec, który nie śpi

W marcu 2026 system AI samodzielnie przeszedł przez naukową recenzję na międzynarodowej konferencji. Co to znaczy dla pracy, którą za 10 lat będzie wykonywać Twoje dziecko?

Programowanie jest jak zabawa klockami

Ktoś kiedyś zapytał co takiego fajnego jest w programowaniu. I dlaczego wiele osób się w tym zatraca na długie godziny – jak to możliwe, gdyż patrząc z boku, ta czynność wydaje się być straszliwie monotonna i nieinteresująca?

Jakie korzyści przynosi dzieciom nauka programowania?

Kompetencje rozwijane poprzez naukę programowania to m.in. logiczne myślenie i rozwiązywanie problemów, kreatywność, umiejętności matematyczne i naukowe, a nawet kompetencje miękkie.

Jak w praktyce realizujemy fińską metodę nauczania

Kilka najważniejszych cech fińskiej metody to indywidualne podejście do ucznia, nauczanie oparte na praktycznym rozwiązywaniu problemów, rozwijanie kompetencji miękkich, interdyscyplinarność, samodzielność i współpraca. Oto wybrane przykłady jak w praktyce realizujemy to podejście.

Jak uczniowie Aivola uczą się programowania poprzez projekty?

Przygotowaliśmy różnorodne projekty, które angażują uczniów i pozwalają im rozwijać umiejętności w różnych obszarach programowania. Oto kilka przykładów